Внутренняя оценка качества

 Качество образования — комплексная характеристика образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выражающая степень их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам, федеральным государственным требованиям и /или потребностям физического или юридического лица, в интересах которого осуществляется образовательная деятельность, в том числе степень достижения планируемых результатов образовательной программы.

Внутренняя система оценки качества образования в автономной некоммерческой образовательной организации высшего образования Центросоюза Российской Федерации «Российский университет кооперации» создана с целью своевременного получения объективной информации о соответствии образовательной деятельности Университета, её ресурсного обеспечения и образовательных результатов требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, федеральных государственных требований, профессиональных стандартов, запросам работодателей и ожиданиям обучающихся и функционирует с февраля 2022 года.

Задачами внутренней системы оценки качества образования в Российском университет кооперации являются:

• формирование единой системы критериев и контроля состояния качества образования в Университете, обеспечивающие определение факторов и своевременное выявление недостатков, влияющих на качество образования;
• проведение аккредитационного мониторинга по программам среднего профессионального и высшего образования, реализуемым в Университете согласно показателям и методике расчета, утвержденным Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки;
• организация процедуры сбора данных о состоянии качества образования в Университете на регулярной основе;
• проведение опросов работодателей и (или) их объединений, иных юридических и (или) физических лиц об удовлетворенности качеством образования в Университете;
• проведение опросов педагогических и научных работников Университета об удовлетворенности условиями и организацией образовательной деятельности в рамках реализуемых образовательных программ;
• проведение опросов обучающихся Университета об удовлетворенности условиями, содержанием, организацией и качеством образовательного процесса в целом и отдельных дисциплин (модулей) и практик;
• проведение опросов потребителей образовательных услуг об удовлетворенности качеством условий и организации образовательного процесса;
• анализ и объективная оценка результатов состояния качества образования в Университете;
• разработка решений по совершенствованию качества образования в Университете на основе результатов проведенного анализа;
• контроль реализации выработанных решений и совершенствование показателей качества образования (путем последующего мониторинга и сравнения результатов в динамике);
• повышение заинтересованности всех участников образовательных отношений в совершенствовании образовательной деятельности Университета и улучшении ее результатов.
• предоставление всем участникам образовательного процесса и общественности достоверной информации о качестве образования в Университете по реализуемым образовательным программам посредством размещения результатов оценки на сайте образовательной организации;
• усиление взаимодействия Университета с профильными организациями и представителями объединений работодателей по вопросам совершенствования качества образования и трудоустройства выпускников;
• противодействие коррупционным проявлениям в ходе реализации образовательного процесса.

Внутренняя оценка качества образования Университета направлена на:

• гарантированное соблюдение требований федеральных государственных образовательных стандартов, федеральных государственных требований и профессиональных стандартов;
• обеспечение высокого качества подготовки обучающихся и достижение удовлетворенности потребителей (обучающихся и их родителей (законных представителей), работодателей) качеством реализуемых в Университете образовательных программ;
• повышение привлекательности реализуемых в Университете образовательных программ для обучающихся, представителей регионального и национального рынка труда;
• обеспечение конкурентоспособности реализуемых в Университете образовательных программ.

Объекты внутренней системы оценки качества образования в Университете:

• информация об Университете, размещенная на информационных стендах и сайте образовательной организации;
• условия реализации образовательного процесса;
• комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность;
• доступность образовательных услуг для инвалидов;
• электронная информационно-образовательная среда;
• содержание образовательных программ, реализуемых Университетом;
• результаты освоения обучающимися образовательных программ;
• деятельность научно-педагогических работников, осуществляющих научную и образовательную деятельность по реализуемым образовательным программам;
• воспитательная (внеучебная) деятельность;
• трудоустройство выпускников Университета.

В рамках внутренней системы оценки качества образования в Университете используются следующие методы оценки:

• анкетирование, интервьюирование и наблюдение;
• самооценка, самоанализ, самообследование;
• обработка статистической информации;
• тестирование;
• экспертиза.

Основными направлениями, по которым осуществляется внутренняя оценка качества образования в Университете являются:

·         оценка качества содержания реализуемых в Университете образовательных программ (профессионального обучения, дополнительного профессионального образования, среднего профессионального образования и высшего образования);

·         оценка качества подготовки обучающихся по реализуемым в Университете образовательным программам (профессионального обучения, дополнительного профессионального образования, среднего профессионального образования, высшего образования);

·         оценка качества открытости, доступности, условий осуществления и ресурсного обеспечения (материально-техническое, учебно-методическое, библиотечно-информационное обеспечение) образования в Университете;

·         оценка удовлетворенности качеством образования в Университете потребителями (обучающимися, родителями (законными представителями) обучающихся, работодателями), научными и педагогическими работниками Университета.

Внутренняя оценка качества образовательной деятельности в Волгоградском кооперативном институте (филиале) в 2023 году по образовательным программам

Внутренняя оценка качества образовательной деятельности в Волгоградском кооперативном институте (филиале) в 2022 году по образовательным программам 

Результаты анкетирования

1. Оценка качества преподавания дисциплин и профессионального мастерства преподавателей обучающимися Волгоградского кооперативного институты (филиала) Российского университета кооперации. ЭЦП.

2. Исследование условий, содержания, организации и качества образовательного процесса научно-педагогическим работниками Волгоградского кооперативного институты (филиала) Российского университета кооперации. ЭЦП

3. Оценка потребителей качества условий и организации образовательного процесса в Волгоградском кооперативном институте (филиале) Российского университета кооперации. ЭЦП

4. Оценка содержания и качества образовательного процесса обучающимися Волгоградского кооперативного института (филиала) Российского университета кооперации. ЭЦП

5. Оценка удовлетворенности работодателя качеством подготовки выпускников Волгоградского кооперативного институты (филиала) Российского университета кооперации. ЭЦП)